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    醫政信息

    保定市第一中醫院兒科——兒童康復疾病推介

    添加時間:2022-06-10 09:22:43   瀏覽次數:6575  

    保定市第一中醫院兒科經過70多年的發展,已經成為集臨床、科研、教學為一體的保定市重點???,科室現有醫護人員20人,其中正高2人,副高1人,主治醫師5人,碩士研究生6人。設有門診、病房及中醫綜合治療室,近年在兒童康復方面發展迅速,積累了豐富的經驗。

    1、具有兒童康復專業人才

    兒科兒童康復專業人員熟練掌握針灸、穴位注射、推拿、中藥熏洗等中醫康復技術,并結合現代醫學康復手段如運動訓練、言語訓練、作業訓練、感覺統合訓練等,針對不同病情患兒運用中西醫結合康復治療方法,即“整體康復益智療法”,設計專有治療方案,促進患兒主動運動,改善核心癥狀。

    2、開展多種兒童疾病康復治療

    科室開展發育遲緩(粗大/精細運動、言語發育遲緩、認知落后)、自閉癥、抽動癥、多動癥、小兒腦癱、智力低下等疾病的康復治療,及小兒腦炎、腦出血等神經系統疾病后遺癥的康復治療。

    3、殘聯救助

    我院是保定市蓮池區、競秀區殘疾兒童救助定點醫院,針對0-6周歲聽力、智力、肢體(腦癱)殘疾兒童、孤獨癥兒童康復訓練,人均補貼1.8萬元。

    保定市第一中醫院兒科

    兒童康復疾病開展病種

    1、腦性癱瘓

    腦性癱瘓,簡稱腦癱,是指一組異質性疾病,包括永久性非進展性中樞運動功能障礙,可影響肌張力、姿勢和活動。這類疾病是由發育中的胎兒或嬰兒大腦出現異常所致,病因有多種??砂橛懈杏X、知覺、認知、交流和行為障礙,以及癲癇和繼發性肌肉、骨骼問題。

    腦癱康復治療關鍵是早篩查、早診斷、早干預,最大限度地提高患兒的功能性能力和自理能力,同時降低失能程度。 

    2、孤獨癥譜系障礙(自閉癥)

    半年前,3歲的小新在媽媽的帶領下來了醫院,因為媽媽發現他不大愿意說話,也不喜歡跟小朋友一起玩,很少與人有目光的對視。家里長輩認為貴人語遲,沒有當回事,但是媽媽發現小新與小區里其他孩子差距越來越大了,實在不放心就帶來醫院查了一下,結果診斷為孤獨癥。

    孤獨癥也稱自閉癥,是一組以社會交往障礙、言語或非言語交流障礙、興趣狹隘及重復刻板行為為主要特征的嚴重神經發育障礙性疾病。

    孤獨癥的早期典型表現有:不(少)看,缺乏目光對視;不(少)應,不聽指令;不(少)指,無手指指物;不(少)說,語言遲緩;不當(不恰當),該哭不哭等。

    寶寶說話晚,不理人,一定要盡早排除孤獨癥!孤獨癥目前沒有特效藥物,唯一的有效治療方式就是康復訓練,越早(3歲前)開始訓練,效果越好! 

    3、抽動障礙(抽動癥)

    您是不是看到過孩子總是眨眼睛,吸鼻子,噘嘴巴?您是不是總看到孩子不自覺的搖頭、聳肩膀?您是不是總聽到孩子咳嗽、清嗓子甚至發怪聲、說臟話?這個時候孩子可能得了抽動癥。

    抽動癥的主要癥狀是運動性抽動或發聲性抽動。運動性抽動常見的表現有眨眼睛、聳鼻子、歪嘴巴、噘嘴、張口、搖頭、點頭、轉頭、聳肩等,甚至肢體或軀干的扭動等。發聲性抽動表現為鼻腔或口腔內發出聲音,如吸鼻聲、清嗓子、咳嗽聲、咕嚕聲、鳥叫聲等,甚至出現類似“臟話”樣發聲。

    抽動癥是兒童神經發育障礙性疾病,往往給孩子和家長帶來不小的心理負擔,由此可能進一步引起孩子的心理問題、學習問題和交往障礙,需要及時干預及治療。 

    4、注意缺陷多動障礙(多動癥)

    “媽媽、老師們的煩惱”--孩子整天亂蹦亂跳,沒有一刻靜下來,學習困難、重復犯錯、坐不住要去接話插話、上課不聽講、小動作多、玩手、撕紙,手里拿個小東西擺弄不停……這樣的畫面,您見過嗎?這個時候孩子是“多動癥”的表現。

    注意缺陷多動障礙分為三類:

    ①注意缺陷型:表現為注意力難以持久,容易分心,不能按時完成作業或指定的任務,做事丟三落四,不能注意細節,粗心大意。

    ②多動沖動型:精力旺盛,很難長時間保持安靜,難以從事安靜的活動或休閑游戲,做事沖動不計后果,不能遵守規章制度,容易和周圍人起沖突,甚至打架斗毆。

    ③混合型:注意缺陷型和多動沖動型的特質同時存在。

    多動癥是兒童時期最常見的神經發育障礙性疾病之一,以注意力不集中、多動、沖動為核心癥狀。該病的治療應得到重視,若不及時治療會對學習成績、職業表現、人際關系、情感、認知功能、社交等多方面造成損害。 

    5、感覺統合失調

    您有沒有見過這樣的孩子?他們好動不安、跑進跑出、注意力不集中、小動作多、甚至有攻擊性,您是否覺得他們只是調皮搗蛋?他們膽小、粘人、沒有安全感、獨立性又差,您是否覺得他們只是性格內向?他們笨手笨腳、反應慢,組織語言能力差、不自信,您是否覺得他們只是不聰明?當孩子有這些表現的時候,我們一定要重視起來了,這些都是感覺統合失調的表現。

    感覺統合指身體所有的感覺器官將信息傳入大腦,透過大腦、神經系統的整合作用,指揮身體內外做出反應,簡稱感統。

    如果孩子出現以上情況,要及時進行感覺統合訓練,糾正感統失調,不要忽視,以免影響孩子學習與成長。 

    6、發育遲緩

    發育遲緩是指嬰兒在生長發育過程中,運動、語言或認知(如:站、坐、走和語言等)中有一項指標沒有達到相應年齡段應有的水平。如孩子說話晚,2歲了還只停留在簡單的爸爸、媽媽,很多家長認為“貴人語遲”,再大一些就好了,殊不知這是孩子語言發育遲緩的表現。如果懷疑孩子有發育遲緩現象,應早干預,早治療,不要因為錯誤觀念,錯過孩子發育發展黃金期。

     

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